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道德模范学习活动总结
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道德模范学习活动总结(篇1)2坚持典型示范与群众导向相结合,着力推进教育。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要充分发挥典型示范作用,采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式,通过设立专题、专栏、专版,切实加强新闻和社会**宣传,大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质,积极开展向道德模范学习活动。
另一方面,要充分体现群众性,在学习、推荐、宣传等环节充分发动群众。建议把学习作为自我教育和自我完善的有效载体。
三。坚持理论教育与实践活动相结合,注重深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中,一方面,要继续开展集中式的宣传教育活动,让广大干部群众首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等,切实提高大家的道德素养。
另一方面,还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中,融入干部职工思想道德建设之中,融入局工作人员精神文明创建活动之中,同文明单位、文明股室、文明窗口、文明标兵创建活动结合起来,同“人民满意的公务员”、“好婆婆”、“好媳妇”、“我推荐、我评议的身边好人”、等学习活动结合起来,大力宣传公民道德建设的进展和经验,大力宣传广大人民群众良好的精神风貌,大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹,在全局形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围,使学习道德模范和身边好人深入人心。
4坚持集中学习与日常制度建设相结合,注重形成机制。开展身边道德模范和好人学习活动,一方面要集中力量,整合资源,认真做好阶段性学习。
另一方面,要着眼长远,建立健全长效机制,及时总结成功经验,加强和改进薄弱环节,着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法,建立健全学习机制、宣传机制,确保学习活动长效开展。同时,要让道德模范长期得到帮助引导和关怀,制定道德模范帮扶办法,进一步制定完善关心帮扶机制,克服评出一批,丢掉一批,不起示范效果的现象。
全南县教育局
2018年10月24日
道德模范学习活动总结(篇2)1、切实加强领导,精心组织开展。做好学习道德
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道德模范活动总结 篇1第一部分:学习身边的道德模范和好人活动总结
开展道德模范和身边好人学习活动
工作总结
近年来,我单位根据**文明办、省文明办关于学习、表彰、学习道德模范通知精神,广泛发动干部、职工推荐学习身边的道德典型,在机关上下形成宣传学习道德模范的浓厚氛围。以下是学习身边道德模范和好人的先进做法总结。
1、 我们单位学习道德模范和身边好人的主要做法
1、切实加强领导,精心组织开展。要各级领导高度重视和大力支持学习身边的道德模范和好人,推动各项工作的落实。只有得到各级领导的高度重视,才能推动这项工作,使学习活动不断深入。
我单位在学习评选活动中,积极争取党组领导的大力支持,成立由一把手为组长,班子成员为副组长,及时召开会议,研究制定具体学习方案,下发相关文件,有序开展学习和评选道德模范和身边好人活动。
2广泛宣传推广,营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体,积极宣传学习道德模范和身边好人活动,营造良好的**氛围,形成强大的宣传**阵势,使学习道德模范和身边好人活动部室户晓、人人皆知,赢得全体职工的参与和支持。
3、精心审核学习,确保模范质量。按照道德模范类型和标准,在各部室,挖掘人们身边看得见、摸得着、学得到的道德典型,使道德模范可敬、可信、可亲、可学。
4要注重结合,推动活动深入开展。评选表彰活动既是公民道德建设成果的展示,也是构建社会主义核心价值体系的重要途径。因此,搞好结合,推动活动深入开展才是学习道德模范的根本目的。
通过学习道德模范和身边好人活动与评选道德模范和身边好人相结合,才能提高人们的思想道德素质。通过活动的结合,可以避免学习道德模范和身边好人的单调性,增强学习活动的实效性。
2、 学习道德模范与身边好人的几点体会
1坚持加强领导和全体职工共同参与相结合,注重上下级联动。学习道德模范是一项社会工程,涉及领导、员工等方方面面。在学习道德模范过程中,一方面要充分发挥领导的组织保障优势,协调动员各方面力量,加大人力、物力、财力投入,认真解决重大问题。
另一方面,要积极组织好基层推荐、群众投票等环节,科学设置推荐、投票、评审、宣传、学习时间,真正
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道德模范活动总结 篇1为了宣传道德模范的先进事迹,大力弘扬社会正气,培养知荣辱,明廉耻,崇尚先进的良好社会道德风尚,在全校教师和学生中间形成共同的理想信念和道德规范。我校在全校范围内掀起了学习全国道德模范的系列活动,立志以此为起点,积极学习道德模范们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业爱岗、孝老爱亲的优良品质,争做社会文明公民,促进社会和谐发展。
具体学习活动进程如下:
道德建设是国家和民族发展的动力和源泉,两年一届的全国道德模范评选和表彰是推动公民道德建设的一项重要活动,一直受到全社会的广泛关注。此次,你们以实际行动当选全国道德模范,是青海人民的骄傲,是人民群众的杰出代表,更是大家学习的好榜样,全社会都要向他们学习,形成争相学习道德模范、做好人、做好事的良好氛围。
一、学习讨论道德模范的先进事迹
10月中下旬为全体老师学习、讨论道德模范的先进事迹阶段。方永刚,男,44岁,辽宁省朝阳市建平县人,海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授。方永刚说:“我所担负的是太阳底下最神圣的事业。我生命的激情、人生的幸福、生活的快乐都在于此。”正是这种激情,让方永刚时刻走在理论教学与研究的前沿地带,20多年的教师生涯,他以生命燃烧的代价奋力耕耘三尺讲台,真学、真信、真情传播并真诚实践党的创新理论,成就之风令人惊讶,忘我的工作状态让人叹为观止。
方永刚深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论。他的感人事迹,集中体现了一位党员教师、一位新时代军人的精神风貌、高尚情操和博大胸怀。深入学习贯彻科学发展观、建设学习型政党需要方永刚精神;建设和谐社会、构建社会主义核心价值体系需要方永刚精神;传道、授业、解惑、为人师
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道德模范活动总结(篇1)近年来,我校积极开展了一系列道德模范活动,旨在引导学生树立正确的价值观和行为准则,培养他们的社会责任感和良好品德。经过一段时间的精心组织和实施,这些活动取得了显著的成效。
首先,学校注重提高学生对优秀道德模范的了解和认知。在班级和学校层面上,组织开展了一系列模范人物的学习和宣传活动。每周一次的模范人物报告会,让学生有机会深入了解并学习到一些优秀的榜样。学生们通过观看先进个人事迹的视频、阅读相关的图书和文章,并与老师和同学一起分享、讨论,从而培养了道德情感和道德意识。
其次,学校鼓励学生参与志愿者服务。通过组织学生参与社区和学校的志愿者活动,我们旨在培养学生的奉献精神和服务意识。例如,学校组织了走进社区、献血活动、义务劳动等活动。这些活动不仅为学生提供了锻炼自我、展示个人才华的机会,还让他们感受到了帮助他人、关心社会的快乐。
此外,学校注重弘扬优良的道德风尚。通过开展形式多样的文明礼仪教育,我们引导和教育学生遵守交往礼仪、尊重师长、团结友爱、关心他人等方面的道德准则。学校还根据实际情况制定了一些学校规章制度,确保每个学生都能够遵守,以维护校园秩序和良好的人际关系。
此外,通过各种形式的竞赛和表彰,鼓励学生努力培养自己的道德素质和品德修养。对于在道德表现方面做出突出贡献的学生,学校会给予表彰和奖励。这不仅给予了学生们一定的荣誉感,也激发了更多学生参与道德模范活动的积极性。
综上所述,我校的道德模范活动已经取得了显著的成效。通过丰富多样的活动,学校成功引导学生树立起正确的行为准则和良好的价值观念,培养了道德情感和道德意识。这些活动为学生提供了锻炼的机会,促使他们关注社会、奉献他人,同时也增强了对道德优秀的认同和追求。学校将继续努力,进一步完善道德模范活动,让更多的学生受益,树立起崇高的道德追求。
道德模范活动总结(篇2)第一部分:道德模范事迹之旅总结
淄川实践基地
道德模范事迹巡讲活动总结
根据淄川区教体局关于深入开展“先进模范进校园”活动的整体部署,我校结合实际,精心设计活动,不断丰
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